九年前家中姐姐沒抽到抽公立幼兒園,光陰荏苒,少子化衝擊下,以為九年後再幫弟弟小光登記公幼中籤機率提升許多,但依然意外落馬,只能尋覓適合他的私立幼兒園,但懶媽媽這次只鎖定4間中永和幼兒園,真心說不比那時幫姐姐找的認真,針對教學方面也給大家參考.蒙特梭利-混齡式教學,有系統的一整套教具,同個教室小朋友操作適合自己的教具,由小朋友決定教具,與一般教育由老師主導的學習方式,顯然學習效果迥然有異,關鍵孩子在主動與被動學習心態,但遇到孩子神遊或遲遲無法選擇教具的孩子,老師當然也會從旁協助.主題式和角落式教學-姐姐以前就讀的幼兒園教學模式,每學期老師決定教學主題,透過繪本、手作和學習區,印象最深再生紙的製作,和孩子探討原料、製作原理到成品,從無到有的製作體驗,讓學習沉浸主題,非紙上談兵.傳統式教學-這間是使用親親自然套書,觀察大自然變化,探索動物的習性,與生活經驗結合,注重品格教育,第二語言教學是閩南語,最有趣是下午參觀教室環境,老師上課時有位孩子仍午睡未起,園長說慢點再叫孩子起床,因為強迫孩子學習狀況也不好,孩子原生家庭關係,只能慢慢調整,聽到這段回覆蠻認同園長作法,很多事確實需要時間改變.全美幼兒園-小班制,一個教室由1外師搭配1中師,領有教師證的外師,特別選亞洲人臉孔,擁有歐美或澳洲籍,課堂上外師透過遊戲方式,讓孩子學習英文發音,到中大班擁有和外師全英文溝通,但不教文法,第二語言教學客家語,因為少子化,每個幼幼班小孩進班會認一個大班的哥哥姊姊,哥哥姐姐學習照顧幼小的孩子,幼幼班的孩子也有依附對象,從照顧的過程大班孩子,也培養耐心和愛心. 參觀一輪的私立幼兒園,課程內容都涵蓋steam、數學、注音、英文和大自然,選擇幼兒園當然安全第一,健康第二,其餘才排在後,挑選幼兒園綜合評估環境、師資、學費和距離外,但找到一個適合孩子天性也要考慮進去,才會有加乘效果,我最後選擇全美幼兒園,因為弟弟語言敏感度很高,不時繃出閩南語、英文和國語,順著孩子特質,就是幫孩子開了第一道重要的學習大門.
