是否常常面臨孩子說「不要」的情況,卻不知道背後的原因?透過本文,你可以秒懂孩子「不要、不要」期的10大原因,並且針對不同2-4歲的孩子,提供有效的化解方法,讓你的育兒之路更加順暢.想要更深入了解孩子的內心世界,並且學習如何有效地化解孩子的叛逆期,讓親子的相處更加愉快和諧,那就快來看看本篇文章吧!▍到底在不要不要什麼?😫孩子說的其實是……➊不要打斷我正在做的事當孩子正在做某件事時,如玩樂、看書或玩遊戲等,突然有人打斷他們的思緒,可能會讓他們感到沮喪或不悅.這時,要嘗試將自己融入孩子的遊戲中,或者先打招呼再和孩子進行交談,以避免打斷他們正在進行的活動.➋不要打斷我的順序對於孩子來說,任何活動都有自己的流程和順序,而任意干擾可能會破壞他們的思緒和興致.當孩子正在做某件事情時,讓他們按照自己的步驟進行,不要強迫他們做其他事情.➌不要以為我還小孩子也有自己的尊嚴和自尊心.當父母忽視孩子的想法和意見,並假定孩子還太小不懂事時,這會讓孩子感到被小看或忽略了.與孩子平等溝通,了解他們的想法和感受,是獲得孩子們信任和合作的關鍵.➍不要一直要我遵守規則當孩子們感到自己總是被限制沒有自由和空間時,他們可能會反感並抗拒.這時,可以試著以一種輕鬆的方式提醒孩子,讓他們理解為什麼需要遵守這些規則和限制.➎我想試試沒有遵守規則會怎麼樣孩子會試圖挑戰大人的權威,這是正常的成長過程.他們需要尋找自己的獨立性和自主性,而這需要他們學習和理解自己的能力和限制.父母可以給予孩子一定程度的自由,讓他們學習如何承擔風險和負責任.➏為什麼要一直兇我命令我孩子不喜歡被壓迫或命令,他們需要被尊重和理解.當孩子被要求去做某件事時,他們希望自己被聽取,而不是被強迫去做.父母可以試著用積極的方式和孩子進行溝通,從而讓孩子感受到被理解和尊重.➐為什麼都要聽你的孩子在成長過程中,逐漸有了自己的想法和意見.當他們覺得自己的聲音被忽略時,就會用「不要!」來表達自己的不滿.孩子希望被聽取和表達意見,不希望一味被指示和安排.可以從小事做起,比如問問孩子的意見,聆聽他們的聲音.➑為什麼一直問我,我不知道當孩子被問到一些他們不知道答案的問題時,他們可能會覺得無力和無助.孩子有時候需要被引導和教導,而不是只是被問問題.如果你希望孩子能夠積極思考和學習,可以給他們足夠的自主空間,讓他們有機會自己探索和發現答案.➒為什麼我要的東西卻給我這麼少當孩子覺得自己得到的東西不夠多或不夠好時,他們也會用「不要!」來表達自己的不滿.這時候,你可以試著跟孩子解釋一下,讓他們知道你的選擇是為了他們好,並且讓他們參與到一些選擇中來,讓他們感到被重視和被聽取.➓不要,好好玩!可以看到爸媽更多表情孩子天生喜歡探索世界,探索過程中希望能夠獲得家長的關注與陪伴.因此,當孩子說「不要」時,其實是希望得到家長的關注和更多的陪伴,也希望能夠與家長共同探索世界,獲得更多的樂趣. ▍孩子的「不要」期其實是個好現象?!學者透露意外的叛逆期功能孩子的「不要」期是每個家長都會經歷的挑戰,但你知道嗎?這其實是孩子發展情緒語言和認知能力的好機會!高雄醫學大學附設中和紀念醫院精神科主治醫師劉黛玲指出,孩子的第一次叛逆期通常出現在2至3歲,此時孩子的語言、認知和創造性思考正逐漸成熟.因此,他們會表現出挑戰父母的反抗行為與自主意識,例如不想吃飯、不收玩具、想要自己選擇衣服、想要更多變化性的遊戲玩法等.這樣的行為,其實是孩子想要表現自己長大有主見的一種表現.如果孩子的認知發展較晚或是不足,叛逆期可能會來得較晚.因此,當孩子進入「不要」期時,家長不必太過擔心,反而可以安慰自己孩子正在正常發展中.不要把孩子視為「小孩子」,要給予他們表現自己的機會,並盡量引導他們表達自己的需求和情感.這樣,孩子的情緒語言和認知能力才能夠得到進一步的發展.▍親子共讀的好處：培養孩子正向情緒如果您正在為此苦惱,不妨試試下面幾點引導的方法,讓孩子學會自我控制情緒,從而減少不必要的「不要」.👶🏻2歲孩子2歲的孩子暫時不太理解事情的前因後果,如果爸媽一味的要求孩子,例如趕快收玩具上床睡覺,孩子不理解為何一定要打斷他玩玩具,還馬上要上床,容易會有不要的情緒產生.📌父母引導：事先預告父母可以事先預告孩子,還有幾分鐘的時間就要上床睡覺,需要提早幾分鐘收拾玩具,讓孩子熟悉作息流程產生安心感,降低還沒準備好的心理衝擊,面對不要的窘境就不容易產生.👶🏻3歲孩子3歲孩子比較以自己主觀意見去判斷他人想法,例如媽媽告知孩子要回家了,孩子卻說不要.孩子認為自己只要還想玩就可以玩.📌父母引導：狀況演練結合角色扮演,讓孩子學習到當自己變成主角的心情,或是實際遇到狀況的不舒服的感覺.例如媽媽可以詢問孩子,如果一直玩以致於太晚回家,媽媽就沒有時間煮飯,全家到時候都會肚子很餓,你可以想像肚子好餓的感覺多不舒服呀!利用虛擬式的狀況演練,幫助孩子遇到類似情境時可以快速地知道為何要這樣做的原因.👶🏻4歲孩子4歲孩子對於同理心的能力還沒有完全成熟,尚未完全理解別人的想法,例如面對被拒絕的議題時,孩子只會執著於說我很有禮貌邀請同學一起玩,但為什麼同學說不要跟我玩?那我下次也可以不管別人禮不禮貌,看自己心情拒絕跟別人玩,直接就說不要嗎?📌父母引導：同理心,想想別人父母可以引導不同的情境,告知孩子並給予正向肯定,例如,「你已經做得很好,很有禮貌!但可能同學早就已經答應跟別人一起玩,並不是你的問題.」或是利用故事或遊戲情境法,讓孩子透過故事主角互動去理解原來別人不跟自己玩的原因,以及正確拒絕他人與同理他人心情的方法. ▍用JOJO閱讀情緒繪本教孩子掌握情緒表達技巧!如果你是一位擔心孩子情緒表達能力的父母,那麼這篇部落格一定讓你大受啟發!JOJO閱讀的情緒繪本不僅能讓孩子認識許多情緒,還能幫助孩子學會表達自己的想法和情緒.在閱讀繪本的同時,「趣味表達卡片」也能讓孩子更好地發揮創意和提高溝通能力.這些卡片可以有多種用途,例如描述事物、描繪情境、展現情感等等.孩子可以隨意搭配卡片,創造出屬於自己的故事,讓想法更加豐富多彩!▍選對繪本,讓你和孩子享受親子共讀的好處!透過親子共讀,不僅可以讓孩子對學習更感興趣,更能讓您了解孩子的能力和特質.以下為共讀6步驟：挑選適合孩子的繪本,例如有生動人物或有趣故事的繪本.在共讀之前,先和孩子介紹繪本的故事內容,讓孩子對繪本有初步的了解.開始共讀時,建立互動式的環境,例如詢問孩子對故事的想法或猜測下一個情節的發展.鼓勵孩子表達自己的意見與感受,並盡量不要打斷孩子的表達.在共讀過程中,可以討論繪本中的角色如何處理情緒,並引導孩子思考如何應對類似的情況.透過共讀繪本,孩子不僅能學習情緒管理的技巧,還能提升閱讀能力,讓共讀更加順利且有趣.---👨👩👦想要有效化解孩子的「不要」期,讓親子相處更愉快嗎?快來試試JOJO閱讀的體驗課,讓孩子更好地發展情緒語言和認知能力,現在可以參加﹝JOJO閱讀：小小閱讀家體驗課﹞,讓台師大等教育團隊帶領你們一起探索共讀的樂趣.點擊連結,即刻領取3-6歲閱讀體驗課>>http://bit.ly/3ZWwHjZ⭐️想了解更多親子共讀、育兒教養等知識,歡迎到JOJO閱讀部落格看看!
