如果一個地方需要搭公車20分鐘,之後還要在沒有遮蔽物的太陽下走20分鐘才能抵達,腦中第一個冒出的想法是「期待」還是「麻煩」?對幼年的貝貝媽媽來說,這段路程他甘之如飴,因為那裡是他最想去的——圖書館,有好多未知等著他去探索.為了喜歡的書籍,他可以走了又走、借了又借,正因親自體驗到閱讀的快樂,他也想讓貝貝體驗到這份幸福.「「閱讀」讓我感受到很多平靜跟溫暖.偶爾一個人很孤獨的時候,「閱讀」是個很棒的陪伴.希望把這個溫暖傳遞給小朋友.」▍專屬母女的故事音檔資料庫「我的親子共讀很特別,不是和父母,是和我的姐姐.」貝貝媽媽回憶,自己和姊姊差了三歲,喜歡的文學類型也不太一樣,卻能一起享受閱讀的樂趣,「我喜歡看書、聽故事,喜歡陪伴的感覺,每天拜託姊姊講三個他自己編的故事給我聽,我從姐姐那邊享受到「有人唸故事給你聽」的溫暖,現在也想將這種溫暖傳遞給我女兒.」成為母親後,他不僅會唸故事給貝貝聽、還會鼓勵貝貝一起唸,並將過程錄製下來,以「一本書一個音檔」的方式放置在雲端的資料庫.從大班開始,至今已經將近一年,累積超過70個故事.期待等孩子長大一些,再一起回頭聽故事,讓孩子感受愛、感受自己的成長與進步.貝貝媽媽會如此重視閱讀,除了源自於幼時的經驗,還有對孩子教育的鋪陳,「現在是108課綱,很要求素養.我覺得就是要廣讀,JOJO也會強調要讀不同類型的書,因為你一直固定去看某些書,其他的知識範圍就會縮小,思想也會被限縮.」 ▍閱讀是享受的,孩子真正抗拒的是＿＿對孩子來說,透過閱讀感受媽媽的陪伴、享受角色的冒險,應該是最為幸福的時光.但是,為什麼有些孩子看到書就會感到害怕呢?或許,他怕的不是「閱讀」本身,而是怕自己「表現不夠好」而退卻.「基本上他沒有排斥過閱讀.比較有問題的可能是,有些注音還沒有念得那麼好,他會抗拒要把它念出來.」貝貝媽媽觀察到,孩子喜歡「聽」故事,不一定喜歡「講」故事,因為怕自己講得不夠好,這時,他會先告訴孩子——害怕是因為不熟練,我們都會對不熟悉的事情感到恐懼,但沒關係,「練習」是魔法,只要多練習,熟悉感就會變成自信感,當心裡踏實了,就不會那麼害怕了.當然,糾正孩子發音的過程中,難免會有許多摩擦,但為了及時更正、加深記憶,他還是會陪著貝貝一起反覆練習.有時,他會鼓勵孩子：「可不可以念給媽媽聽?」,有時會用引導的方式：「媽媽先念一次給你聽,再換你念給我聽好不好?」貝貝媽媽特別強調「陪伴」,就像現在準備JOJO閱讀舉辦的「小小演說家」比賽也是一樣,他堅持用行動取代口號,建立孩子的安全感,讓貝貝知道,他可以放心、大膽地嘗試,「我覺得這就是親子互動,只要我有空檔,我也會陪他做這件事,讓孩子感受到「他不是一個人」.如果只是說「你要努力」,可能反而讓他們很抗拒.」▍「聲音」也是故事的重要元素從貝貝與媽媽的互動得知,在閱讀體驗中,「聽覺」尤為重要.因為聲音裡藏了很多細節,將潛移默化地影響孩子、成為孩子開口表達的重要基底,「故事不是死的,它是有情感的,我自己講故事也很重視語調,利用聲音可以很好地讓人感受到情節的起伏.」這也是為什麼貝貝媽媽會選擇JOJO閱讀的原因——結合了「閱讀」、「思考」與「表達」,不僅可以讓孩子在聽故事時接收到正確的發音,還能養成思考型的閱讀習慣,更重要的是,透過融入情感的「聲音表情」訓練孩子的口條.加入JOJO閱讀約七個月的貝貝,現在已經能夠更好地運用語調、加入情緒來進行表達,像是用雀躍的語氣分享開心的事、用悲傷的聲音表現難過,情感的區分更為明確,甚至還會自己舉一反三,效仿JOJO帶動唱的方式,帶入旋律來詮釋故事,趣味十足的表現讓「閱讀」這件事變得更加活潑,同時也加深親子間的羈絆,創造更多美好而溫馨的回憶.▍班級群組力量大,互相督促、一起進步訪問結尾,我們也向貝貝媽媽請益,如何檢視孩子的學習成果?他表示,以前可能只會詢問孩子「你最喜歡哪個部分?」或是「書裡提醒我們應該要怎麼樣成為更好的人?」,現在因為有閱讀指導師提供的豐富素材,只要好好地善用,就能達到很好的複習效果：❶利用大綱掌握故事脈絡❷利用提問幫助孩子回想、思考、回答,複習細節❸利用人事時地物的元素,訓練孩子有邏輯地表達「我覺得JOJO一直在訓練孩子的邏輯,「人、事、時、地、物」就是故事的主要架構,他（貝貝）平常在跟我提到他每天發生的事情的時候,這個部分會越來越具體,也會比較有邏輯,像是會去注意時間的前後,比較不會想到什麼講什麼,一直跳來跳去.」即便平常工作繁忙,只要利用零碎的時間,點開存放在記事本的素材向孩子提問,就能快速地幫孩子進行複習、鞏固短期的學習記憶,讓故事轉化為孩子長期的知識.「像我們有時候忙,可能早上或中午就忘記,但你們都會分時段提醒,我覺得對工作時間不太固定的父母,可以做到很好的提醒.」貝貝媽媽強調,「群組」是讓他們持續堅持的動力,看著大家分享孩子練習的成果,有種一群人一起閱讀、一起回顧、一起進步的溫暖,這樣的氛圍將化作學習的助力,督促彼此在堅持閱讀的路上繼續前行.---🧑‍🏫 班級群組的力量是不容小覷的,特別是對於家長們來說,它是孩子學習成長的重要助力.而閱讀指導師提供的豐富素材,更能有效幫助孩子進行複習、鞏固短期的學習記憶.如果你想讓孩子們愛上閱讀,現在可以參加﹝JOJO閱讀：小小閱讀家體驗課﹞,讓台師大等教育團隊帶領你們一起探索共讀的樂趣.點擊連結,即刻領取3-6歲閱讀體驗課>>http://bit.ly/3ZWwHjZ ⭐️想了解更多親子共讀、育兒教養等知識,歡迎到JOJO閱讀部落格看看!
