「從小培養閱讀興趣、習慣很重要,而且是越小越好.」從環境的規劃到習慣的培養,小甜心媽媽都從自己開始落實、嚴格把關.幼時沒有閱讀習慣的他,從小甜心還在肚子裡的時候,就開始看雜誌、吸收新知；在小甜心出生後,更是開始購買適合孩子的情緒繪本,以及可以大量接觸多元新知的學習型雜誌,累積孩子的軟實力與硬實力.▍建立動機：劃分遊戲區與閱讀區為了讓孩子自動自發地閱讀,小甜心媽媽不僅先制定好明確的規則,還將「遊戲區」與「閱讀區」分開,只要孩子完成相應的作業,他就可以獲得獎勵——得到進出遊戲房的許可!他將利害關係仔細地分析給孩子聽,讓他明白什麼時間就要做什麼事：「如果沒完成我的功課,就要補進度.當進度越補越多,你就沒有時間可以玩了.」並在孩子想要討價還價、調換玩樂和閱讀的順序時,溫和而堅定地說：「你把這些書看完,就可以去玩了!」現在,小甜心已經養成固定的習慣.每當媽媽在煮飯時,他就會開始上JOJO課程、寫作業、閱讀其他的補充教材,有時飯還沒煮好,小甜心就已經把媽媽全部交代的作業完成,迫不及待地準備到遊戲房了. ▍確保成效：三種幫孩子複習的方式但有效率地完成,不等於真的吸收.萬一孩子為了想趕快去玩,而草草了事怎麼辦?小甜心媽媽深知這一點,因此設計出三種方式幫助孩子檢視學習成果：❶當日隨機抽考：「今天的故事在講什麼?」、「某某角色做了什麼事?」、「那首詩是什麼意思?」小甜心媽媽並不會按照閱讀順序來抽考,而是隨時、隨機抽問,確保孩子有專心地學習且確實地消化吸收,而不是敷衍地完成.在訓練他的口語表達與邏輯思維的同時,也能養成孩子「遵守承諾」的習性,認真地對待自己答應要完成的作業.❷週末加強重點：偶爾小甜心在練習表達的環節講得沒那麼清楚,媽媽會在當下先矯正小甜心的發音,提醒他：「作業會交給老師,如果你沒有講好,老師會打叉叉.」讓他相信老師都會聽他的練習,想要表現得更好.如果真的遇到比較難的題目,沒能拿到滿分三個星星,他會先安慰小甜心：「沒關係,下次再努力就好.」並等到週末、孩子脫離受挫情緒時,再去鼓勵他重新挑戰：「上次那裡沒有唸得很好,我們重新唸一次好不好?」通常這時,孩子的接受度會比較高,不會覺得作業永無止盡,而下意識地排斥.❸搭配延伸教材陪讀：由於小甜心媽媽平時就會為孩子找尋不同的教材,他會搭配在一起、加強孩子對國字的記憶,幫助孩子融會貫通；另外也會搭配JOJO閱讀的卡片,以及閱讀指導師所提供的延伸教材,訓練他看圖說故事、提煉重點的表達能力.如果小甜心真的想不起來,媽媽就會根據內容難度,分別去進行提示.一般的故事,他就會問小甜心：「圖片中有什麼東西?他在做什麼?他的表情是怎麼樣?現在試著把你剛剛講的,連成一句話跟我說.」只要孩子有認真閱讀,一點小提示就可以幫助他回憶起重點；如果是詩詞,他會先提示詩句開頭的兩個字,慢慢地跟孩子進行「詩詞接龍」,真的不行,就讓孩子跟著單純地復述一遍.「因為他還小,你不可能強迫他一次就要記起來.讓他唸過,有印象即可,後面再找時間複習一下就好.」▍提升意願：JOJO上課囉!如今參與課程邁入第十個月,媽媽留意到就讀大班的小甜心有兩個最大的進步：❶識字量提升：小甜心只要留意到認識的國字,就會主動地和媽媽分享：「媽媽,那是國字「小」、那是國字「星」,JOJO有教過!」❷表達力提升：從單字、單詞的回應,進階到有邏輯、有條理的整句話,甚至在理解故事後,能夠和媽媽進行分享,分析裡面的人物應該怎麼做才是對的.「他的表達已經有到達我們要的目的.」媽媽強調.除了識字、表達這些外顯的學習成效,更重要的是,透過類似看卡通、玩遊戲的方式邊看、邊玩、邊學,能夠勾起孩子的興趣,當他們有了閱讀動機,就會養成自動自發、主動學習的習慣.我們還可以用小甜心媽媽的方式加碼,加強孩子投入的意願——那就是讓孩子相信,真的有JOJO在等他上課.「我都會跟他說：「JOJO老師要上課囉!快點,他在等你囉!」以這種好像在跟老師互動的方式去上課,讓他覺得真的是老師在裡面,就會乖乖地聽故事.」事實證明,這個方法非常有效,讓小甜心即便是出去玩也都會念念不忘,主動提醒：「媽媽,我們今天還沒上JOJO!」 ---❤️想讓您的孩子像小甜心一樣,閱讀量、識字量和表達能力都能有顯著的提升嗎?如果你想讓孩子們愛上閱讀,現在可以參加﹝JOJO閱讀：小小閱讀家體驗課﹞,讓台師大等教育團隊帶領你們一起探索共讀的樂趣.點擊連結,即刻領取3-6歲閱讀體驗課>>http://bit.ly/3ZWwHjZ ⭐️想了解更多親子共讀、育兒教養等知識,歡迎到JOJO閱讀部落格看看!
