艾瑪最近和家長溝通關於「分享」的問題,他們好奇有些孩子對於「分享」的意識有概念,為什麼有些孩子則是不願意把玩具「借」給別人,孩子常常在幼兒園需要共同分享玩具時,常常會遇到「誰先拿到」的問題,讓幼教老師們感到苦惱不已.孩子為什麼不願意分享的原因1.不能用他人角度看事情在3歲之前的孩子是以自我為中心的認知發展階段.難以從他人的視角看待事情,所以不能理解「分享」對他人的重要性.根據美國兒科協會MacLaughlin在2017年的研究,幼兒的「分享」能力通常要到3.5到4歲左右才開始出現.因為他們開始有更邏輯的思維來處理事情,能夠更好地理解他人的需求和感受,逐漸學會「分享」的概念.2.說話表達能力不足 這個年齡段的孩子還在發展基本的語言和溝通能力,他們可能無法完全理解或表達有關「分享」的概念.3.還在發展情緒調節 孩子在這個年齡階段還在學習如何管理自己的情緒.分享代表需要放棄自己所喜愛的事物,這對他們來說可能是一個情緒上的挑戰.4.正在學習社交技巧 分享是一種複雜的社交互動,需要理解和遵守一定的社交規則.可以先從以下幾個方法練習1.同時玩相同的玩具在玩遊戲時,可以準備兩件相同的玩具或物品.當一個孩子在玩一件玩具時,另一個孩子也有相同的東西可以玩,這可以讓孩子分別獲得相同體驗.2.交換玩讓每個孩子帶一件自己喜歡的小玩具,然後在遊戲中鼓勵他們互相交換玩具一小段時間.孩子們可以學到分享不僅僅是放棄自己喜歡的東西,同時也能得到別人喜歡的東西來體驗.3.數數耐心等教孩子耐心等待時,可以從簡單的數數遊戲開始.比如說,當孩子等待輪到他們唱歌或玩遊戲時,可以一起數到三（或更多）.這個練習讓孩子有具體的時間感,幫助他們理解等待的概念,並且學會耐心.4.學習分享的界限當孩子拿走家長或其他人的物品時,可以用這個機會來教導他們：「這是我的,不是你的唷!」並解釋為什麼有些東西是不能分享的.這個練習不僅幫助孩子學會尊重他人的物品.讓孩子知道雖然分享是一個好習慣,但也有些東西因為特定的原因不適合分享.本文由<艾瑪姐姐美國幼教>授權,未經同意,請勿擅自轉載.延伸閱讀：過於干涉會限制潛力!老師實測驚呼：孩子解決問題的能力變強了教養觀念和長輩分歧?幼教師曝1招溝通法,做出最適合的選擇孩子答錯了也沒關係!不只答案,更要在乎他的思考與勇氣
