﹝親子教養﹞身教言教都不如陪伴來的重要 那是個看起來很機靈的孩子,個頭小小的,眼睛骨溜溜地轉著,像是有著數不清的鬼靈精怪好點子. 當他第一次：「哇!」的一聲時我嚇了一大跳,身體不自覺地顫了一下.小男孩發現了,開心地問我：「你嚇到了嗎?」 瞄了一眼男孩身旁的媽媽,沒察覺似的自顧自地玩著手機,畢竟是來參加活動的,我不想弄僵氣氛,裝可憐地回問他：「你為什麼要嚇我?阿姨被你嚇到了怎麼辦?」 我的反應似乎逗樂了他,小男孩樂不可支地說：「真的嗎真的嗎?你真的嚇到了嗎?哈哈哈~~」 因著第一次嚇人就成功,小男孩開始對我做出各式各樣吸引我注意的舉動：上課上到一半推我一下、冷不防在耳邊：「哇!」一聲、戳一下碰一下踢一下．．．．．．試圖再次吸引「別人媽媽」的注意力. 一開始我有些不適應,不過別人的孩子又是初次見面,似乎也不適合直接訓斥,只能小小聲阻止他,請他專心聽台前講師的說明.沒想到我的「有反應」換來孩子的得寸進尺,男孩愈加以逗我開口為樂. 「你嚇到了嗎?你有嚇到對不對!我知道你嚇到了~~」有了第一次被嚇到的經驗,身為大人的我當然有所防備,沒那麼容易被嚇著了,天真的孩子還是樂此不疲,阿姨我只好選擇以靜制動,以冷處理的方式應對調皮的孩子.還好課程時間不長,課程結束後小男孩也沒機會做其他調皮搗蛋吸引我的事了. 還以為就是個調皮搗蛋坐不住的孩子,熟料中午用餐時剛好和我們同桌的老師無意間開口誇了小男孩：「別看他瘦瘦小小的,做起事情來又快又好,是老師的小幫手呢!」 一旁連吃著飯都始終忙著玩手遊的媽媽聞言終於抬頭,附和道：「每天早上他都訂好鬧鐘早早起床,時間一到就逼我帶他出門了!」 突然就懂了些什麼.這是個聰明活潑、明明可以很自律卻因為缺少關懷只好想盡辦法引起大人注意的孩子. 回到家後和猴子拔分享了這件事,猴子拔一針見血直言：「一聽就知道在家都沒人陪他阿!」果然是英雄所見略同. 只憑一日之緣當然無法多做判斷,但我卻對男孩不斷找著各種由頭只為吸引大人注意的行為感到心疼,這麼小的年紀,所能想到的方法不外乎調皮搗蛋唱反調,今天我只是偶然相遇的阿姨尚且如此,在家裡、在學校、在安親班卻又如何呢?所幸老師尚且能看到他的長處誇獎他,若遇上無法理解這些行為的師長們,孩子是不是很容易就此被放棄了?幾年後到了青春期,得不到注意力的孩子要多大的意志力才能不走偏? 我無法評斷別人的家庭教育,卻深知父母的言教身教固然重要,但更重要的是專心的陪伴. 家長難免有疲憊的時候,難免有想要放空做自己的事的心情,但若是連參加孩子的活動都一心在手遊上,拿什麼來教孩子不要沉迷於3C呢?連活動時間都無法陪著孩子,孩子在一旁不斷做著吸引別人注意力的行為依舊無動於衷根本沒發覺,在家時又有多大的可能好好陪孩子說一句話、讀一本書、做一件事呢? 這麼小的孩子所祈求的不外乎父母的陪伴與關注,如若可以,放下手機,好好聽孩子說句話吧! 親子教養 身教言教都不如陪伴來的重要
