發表人：林淑芬/聽力師您最近有關注黃瑽寧醫師的影片「入小學之前的聽力篩檢,你家孩子做了嗎?孩子的聽力狀況是會隨年紀變化的!Feat.雅文基金會Julie」嗎?看完是否對學齡前兒童聽力篩檢有更多的認識?聽力是孩子學習、溝通及生活的基礎,而學齡前聽力篩檢正是為了確保孩子的聽力在入學前達到最佳狀態.無論是學校還是家長,都能在篩檢前進行適當準備,讓這一過程更加順利且有效.學校可以做什麼準備?1.為篩檢人員準備安靜的教室進行聽力篩檢時,安靜的環境是成功的關鍵.教室中即使沒有人說話,也可能因為環境噪音而影響結果,如車輛經過聲、風扇聲或隔壁上課的聲音.建議學校安排一間遠離大馬路、教室、廁所及廚房的房間作為篩檢地點,例如空教室、辦公室或保健室.在篩檢前,可提前冷卻房間,然後關閉風扇和冷氣,避免不必要的噪音干擾.2.跟孩子預告,並一起做練習在篩檢前的1-3天,老師可以提前告訴孩子即將進行聽力篩檢,讓他們了解過程中會需要戴上耳機,並在聽到聲音時舉手回應.過去我們常要求孩子左耳聽到聲音舉左手,右耳聽到聲音舉右手,但這對於較年幼的孩子,特別是未滿四歲的孩子來說,指令難度可能過高.這樣的情況下,老師只需確保孩子知道聽到聲音就舉手即可,無需過分強求左右手的區分.雅文基金會即將推出一套示範影片,家長和老師可以利用這些影片,進一步幫助孩子提前熟悉篩檢流程,並進行練習,確保孩子在篩檢當天能夠輕鬆應對.3.調整篩檢順序,效果更好孩子的性格不同,反應也有所差異.建議篩檢時,老師可以先安排較活潑、反應快的孩子接受篩檢,讓較害羞的孩子在一旁觀摩,這樣可以幫助他們減少緊張情緒,順利完成篩檢.4.篩檢當天有老師陪伴好安心篩檢當天,若能安排孩子熟悉的老師陪伴,將有助於減少孩子的緊張情緒,使他們感到更加安心和有安全感.老師的陪伴不僅能給予孩子心理上的支持,還可以在現場幫忙維持秩序,確保篩檢過程順利進行.在維持秩序時,老師應盡量以手勢取代口頭指令,避免因指令發出的聲音干擾其他孩子的篩檢.家長可以做什麼準備?1.耳垢清理若孩子容易堆積大量耳垢,篩檢前1-2週建議家長帶孩子到小兒科或耳鼻喉科診所清除耳垢,避免自行處理,以免將耳垢推進耳內或傷害耳朵.2.感冒處理如果孩子在收到篩檢通知時有感冒症狀,應盡快就醫.篩檢當天若孩子感冒或鼻塞情況較嚴重,可能會影響篩檢結果,建議家長與學校協調,另行安排補篩.3.頭髮整理對於頭髮較長的孩子,家長可以在篩檢當天提前幫孩子將頭髮綁好,這樣可以避免頭髮干擾耳機的正常佩戴和測試效果.這樣的準備能讓孩子在篩檢過程中感覺更加舒適,也有助於篩檢結果的準確性.篩檢過後的注意事項1.通過篩檢通過篩檢表示孩子目前的聽力良好.但日後,家長和老師仍需留意孩子的聽能表現及語言發展,若有異常情況,應及時就醫,進行進一步檢查.2.沒有通過篩檢如果篩檢未通過,請家長儘快帶孩子到大醫院耳鼻喉科複檢,釐清影響聽力的原因.更多聽力篩檢相關資訊,請參考以下文章：幼兒園聽力篩檢沒過?常見原因一次解答.還有其他疑問?衛教資訊哪裡找?若孩子沒有通過聽力篩檢,或想了解更多聽力保健資訊,歡迎瀏覽雅文基金會的網站,獲取相關的衛教資源與指導.學齡前聽力篩檢沒過?衛教資源下載聽力是孩子學習、溝通及生活的重要基礎.及早發現和處理聽力問題,可以讓孩子在語言發展的黃金時期獲得最佳的成長機會.家長們,讓我們共同努力,一起守護孩子的聽覺健康.
