「當你獲得這個乖的稱讚時,一定要警覺你正在做一個服從的人.」-蔡康永非常認同蔡康永的這句話,讓我想到今天早上幫小孩做了蛋餅當早餐,結果可可起床後看見說：「蛤!又是蛋餅.」我心裡想著：「老娘今天要教課,還一大早爬起來幫你做早餐,你還嫌?」OK!這些話當然只有在心裡OS,我微笑地問他：「那你想吃什麼?」「我想吃荷包蛋.」「這樣啊,可以呀!那你要不要換好衣服去煎個荷包蛋來吃?」可可想了一下說好,等他換好衣服,我陪他到廚房,他自己煎了荷包蛋,心滿意足著吃著他自己做的早餐. 我沒有覺得孩子難搞,反而很欣賞他,他知道自己要什麼,也勇於表達想法,並願意用行動來滿足自己的需要.我的教養目標從來都不是教出乖孩子與好孩子,而是能自立與共好的孩子.前者為他人而活,後者為自己而活,能有自己的思考、自己的選擇、也為自己負責,這些都比「乖」重要的多了. 再分享一個今天發生的狀況.中午我跟兩個小孩在家吃午餐時,小孩拿起手機放故事來聽,我告訴他們我吃飯時不想聽故事,一個小孩說那他去拿耳機聽,另一個小孩說他放小聲一點（他真的放很小聲,只有他自己聽的到）,他們兩個能聽故事,我也能安靜地享用午餐,我們三個人的需要都有被滿足. 每個人對「乖」這個字的解讀不同,以上面這個故事來看,我的孩子乖不乖呢?他們尊重我想安靜吃飯的需求,同時也尊重自己想聽故事的需求,好像挺乖的.但他們不是服從,而是具備社會情懷,考量到自己、他人與情境,而一個服從的孩子,會考量他人與情境,但卻會忽略自己. 吵「乖」這個字的定義其實沒什麼意義,在看似懂事、貼心、守規距的行為背後,孩子有沒有考量到自己,才是我們需要留意的. 延伸閱讀：「豆腐地獄料理」考驗的是什麼?<黑白大廚>教會人生必備的3大能力老二為何總想贏過老大?共同特徵竟是「努力追趕」,爸媽請為老二多做「這事」「要保護好自己」,扼殺孩子自我感受覺察!陷入「自我嫌惡」的心傷
