不知道各位爸媽是否曾好奇,透過繪本是否能激發孩子的想像力與好奇心?作為一名新手爸爸,我和1歲8個月大的女兒（圈圈）最近共讀了<月亮是什麼味道>,這個溫暖的故事讓我驚訝於孩子眼中的奇妙世界,以下來分享月亮是什麼味道繪本心得.如何帶小嬰讀繪本五步驟：﹝前置作業：選書﹞選書是親子共讀的重要第一步.可以參考我之前分享的文章：親子共讀繪本經驗分享：鱷魚愛上長頸鹿（1~2歲）.針對1~2歲的孩子,選擇以下特點的繪本效果特別好：色彩鮮明、對比強烈（例如<月亮是什麼味道>中明亮的月亮與動物插畫）.插圖簡潔且充滿趣味.圖文比例適中,一頁只有兩句話~三句話,適合孩子短暫的專注力.在散落一地的書中,圈圈立刻選中了<月亮是什麼味道>,這本書顏色對比鮮明,加上封面上動物仰望月亮的畫面充滿童趣,這次成功吸引了她的目光.作者： 麥克．格雷涅茨原文作者： MichaelGrejniec譯者： 鄭如瑤繪者： 麥克．格雷涅茨出版社：小魯文化 新功能介紹﹝第一步：吸引注意力﹞讓共讀成為孩子期待的事情!在任何時候可以提前預告：「待會爸爸要唸<月亮是什麼味道>給你聽喔!」當孩子正在玩玩具或畫畫時,可以自然地引入故事情節.例如：如果她在玩積木,可以問：「你覺得積木像月亮的形狀嗎?」如果她在畫畫,可以說：「要不要我們畫個月亮?月亮是什麼顏色呢?」這樣的過渡比較不會突然打斷孩子,而是平順地將注意力引導到繪本上.﹝第二步：與圖畫建立互動﹞<月亮是什麼味道>的插圖沒有太多繁雜的細節,焦點在各種動物堆疊上,可以透過提問激發孩子的觀察力.例如：「小烏龜在哪裡?」「長頸鹿跟斑馬哪個比較高?」「你覺得老鼠喜歡月亮的味道嗎?」這些問題不需要標準答案,而是鼓勵孩子發揮想像力.圈圈看到插圖中長頸鹿站在最高處的那一頁說：「長頸鹿!脖子長長!」（這是一首巧虎的歌...）有時候蠻讚攤她的小腦袋瓜都裝了什麼快取記憶體.﹝第三步：一定要加入聲音效果﹞為故事增添聲音會讓孩子更投入.例如：模仿各種動物不同個性的聲音,獅子用充滿自信的聲音「這次一定能夠..」、狐狸用奸詐一點的聲音「嘿嘿嘿..」當故事提到動物們分月亮時,可以說：「啊~月亮真香,咔嚓咔嚓!」並誇張模仿流口水的聲音.圈圈聽到這些聲音時總會對著我笑,甚至會自己跟著模仿,互動因此變得更豐富.﹝第四步：靈活調整以適應孩子的專注力﹞對於1~2歲的孩子,專注力有限,所以不用執著於唸完整本書.例如：當故事講到大象的時候,可以暫停,問：「大象要怎麼碰到月亮?」（用手伸長當鼻子）或是在故事提到月亮有多種味道時,引導孩子說出他最喜歡的食物.﹝第五步：鼓勵孩子重述故事﹞讀完後,可以鼓勵孩子用自己的方式「講」這個故事.我總是會在圈圈把書搶走的時候（通常是他開始分心）,說：現在換你想要念給爸爸聽了是嗎?結語：寫給爸媽的話<月亮是什麼味道>是一個啟發想像力的繪本,也是一次拉近親子關係的機會.透過閱讀,我們延伸孩子的想像空間,同時幫助他們複習各種動物.在親子共讀的過程中,不僅是孩子在學習,我們父母也能找到更多與孩子相處的靈感與樂趣.有時候常會想月亮又不是什麼餅乾,怎麼能喀嚓,吃掉呢?但想起小時候爸媽總說指月亮會被割耳朵,我覺得像塊餅乾的故事既令孩子印象深刻,同時也能認同不懈努力的精神~你是否也有過類似的共讀經驗,或是更能增進親子互動方法?歡迎留言分享!希望這篇文章能幫助更多爸媽,讓我們一起用故事點亮孩子的想像力!
