雖然我知道共讀的重要及好處但是不論我多麼抑揚頓挫、手舞足蹈,這小子就是不買單 雖然一度覺得沒共讀壓力好大,會不會讓屁寶錯過了什麼!?屁寶爸說:拜託~以前也沒人說故事給你聽,你還不是那麼愛看書!!也是齁~那就順其自然等屁寶準備好吧!! 所以,就讓屁寶玩他的玩具,我看我的書如果他爬過來看我在做什麼,我就開始念書上的文字至少讓他習慣書、知道媽媽愛看書 直到最近,我發現他非常喜歡音樂姑婆有送我們童謠書,他可以一直聽一直聽唱完了還會發出聲音,叫你幫他按下一首(自己不會按喔!!) 兒歌旁邊的歌詞本,他也會、也願意去翻他(之前是撕下來) 媽媽我看到這一幕,突然靈機一動還是說...繪本不要用"念的",改用"唱的"好像可行喔~準備了一些小道具(鼓呀、兒歌伴奏..等等)開始了﹝親子共唱繪本﹞ 試唱結果,真的比用念的動作有效注意力更集中,願意去看繪本的圖案、聽我唱故事的內容媽媽我超開心的,一直等屁寶爸回來要表演給他看~哈哈哈 爸爸回來後,覺得這對母子實在很寶不過,五音不全的媽媽願意唱,兒子肯聽...爸爸也沒意見 只不過...兒子阿!!你怎麼會聽的下去咧!? ﹝親子共唱繪本﹞試了幾天後,屁寶似乎更接受書或著是說,他更能明白書的存在並開始接觸他很開心,前進了一步 艾莉愛亂畫由Allie製作,以創用CC姓名標示-非商業性-禁止改作3.0Unported授權條款釋出此作品衍生自http://alliecheng.pixnet.net/blog.
