教書十年,在班級裡推動閱讀向來也都有訂定簡單的閱讀計畫,要舉辦那些閱讀活動、要閱讀那些書目,我都會在學期初事先規畫,有個方向後實行起來也較明確,不會有一時沒一時的.陪宏大閱讀一開始很隨興,沒有固定的時間、沒有固定的地點,也沒有特定的書目,但隨著宏大一天天長大,這樣一直隨興下去也不是辦法,再加上宏大越來越有主見,他開始有自己的喜好,喜歡這本不喜歡那本,喜歡的書會反覆閱讀,不喜歡的書看也不看一眼,我覺得這種情況並不是好事,所以開始想辦法解決這種情況...書房裡滿滿的書,從教書起就開始撒錢,以前都是給班上孩子讀的,剛好今年起也沒帶班了,就把書都搬回家,仔細整理後發現雖然書一大堆,適合宏大這個年紀閱讀的卻不多,我只好努力的另尋書目.在找書目的過程裡才發覺原來自己所知的有限,還好網路資源豐富,身邊也有不少好友一起在寶寶閱讀這個部分盡心,宏大的閱讀始終沒有中斷,他對閱讀的興趣也沒有減退. 宏大差不多兩歲時我開始加入英文繪本的共讀,我開始記錄宏大閱讀的書單,一來希望能夠和更多媽媽分享,二來也是想要留下紀錄以供日後參考.每半個月我會選定六本書當主菜,通常是中英各半.所謂的主菜就是每天睡前我固定會和宏大共讀的書,不管他喜歡或不喜歡我都會至少讀一次,當然他喜歡的他還是會要求多讀幾次.〈我發現我不要先問他要讀什麼,只要我拿起來讀的他都會勉強聽一次,哈哈~~〉另外再選定六本書當附餐,通常是遊戲書類的書本,所謂附餐就是可有可無、比較隨興的閱讀,雖說是隨興,但我還是使些小伎倆.我會把這些書散布在他玩樂的空間,三不五時他還是會拿起來閱讀,如果他有特別喜歡的就會加入睡前共讀的書.因此我大概每半個月會整理一次散布在家裡各處的書本,除了這些被選定為主菜和附餐的書以外,宏大還是會看些其它的書,這樣計算起來,每個月宏大大概會閱讀30本書左右. 同樣的書在不同的年齡閱讀起來有不同的感受,當然,這些書勢必會再反覆閱讀,這就是我記錄閱讀書單的原因了.記錄下第一次閱讀的年齡,可以比較孩子每次閱讀的吸收程度,依照吸收程度決定閱讀的次數,讓每本書達到最高的效益.看起來這樣計畫好像很嚴肅死板,但我覺得閱讀若沒有策略很容易流為形式,閱讀不是讀讀而已,而是透過閱讀能夠感受書裡的意境,當然一切從喜歡開始,但喜歡之後應該要有更高的境界.話是這樣說,目前為止我和宏大也只是讀讀而已啦!我只是單純的希望透過這樣的閱讀規畫,讓宏大不要錯過家裡的好書,讓阿母我比較有個陪讀的方向.
