妞媽7/1開始迎接嶄新的生活,暫停了補習班的工作.......將孩子帶在身邊,暑假補習班不開,之後也不收新生全心全意陪伴三個孩子、偶爾寫寫文章、分享好東西、經營堡貝王 推理王補習班,開了十年.....剛創立只是因為自己熱愛數學、喜歡孩子單純的想法就開始了而後.....結婚、生子、直到孩子越長越大......也慢慢的發現一些問題、對孩子心理層面產生了影響不想讓這樣的狀況延續下去,才下了這個決定......................... 老大、滿三歲開始就跟妞媽一起上班從那時候起,就被貼上「老師兒子的標籤」再加上他天生「成熟臉」高大的身材幾乎沒有一個人能夠正確猜出他的年齡‧..........但只要一講話就露餡,看他的行為舉止還是跟他的年齡一樣,有時穩定有時情緒化偶爾還是會哭鬧表達心裡的想法...... 恩哥哥,從很小很小就是一個很有個性的孩子尖銳的個性,感覺神經敏感的他不容許陌生人碰他,有時會拒人於千里之外天生不是個easy-going的孩子但身為媽咪的我,還是堅信......孩子可以透過教育的方式,讓原本像刺蝟般的特性變得圓滑一些....... 恩哥哥,自己的孩子、家人,我們愛他所以才會多一些寬容在幼稚園同年齡的環境裡,他是老師眼中很懂事的孩子,成熟穩重.....但在推理王哥哥姐姐中,可就沒辦法.......處理得很好他是老師的兒子、加上五歲就有小二的身高五歲就用七歲的標準來看他一起玩很多規則他不懂、很容易情緒就來了當哭喪得臉出現時,其他人反感抱怨的表情也出現光接補習班內小朋友的"客訴案件",有時真的需要「殺雞儆猴」但妞媽得心裡,並不是很好受.......因為他那個年紀有這樣的狀況是很正常的,但.......身為老師,身為主任,我必須「公平對待」 時時要盯著、看著,遇到狀況趕緊機會教育......但這樣還是無法忽略......恩哥哥貼著「Lisa老師兒子的標籤」這個事實 <狀況一>家長氣沖沖來說：為什麼老師不准讓孩子在推理王吃糖,就給自己的孩子吃糖?孩子回家跟我說~老師不公平!→Lisa趕緊解釋：基本上我們吃得很健康,推理王我不主動買糖果給孩子吃,除非有人送喜餅我也會公平的分享大家最近情況是這樣,有時孩子會拿到學校朋友生日請得一大包糖果,我會提醒孩子：推理王不能吃,請拿回家跟家人分享恩哥哥有一天也收到同學生日送的一"大包"糖果,不讓他帶回家吃~(因為家裡有兩個妹妹一定也會想吃)妞媽不想讓兩小隻吃這些東西,(但畢竟是孩子....還是會想吃)所以跟恩哥哥說~：你可以吃~在推理王一天吃一顆....把同學給你的禮物在推理王吃完! <狀況二>家長反應：孩子說他們每天只能拿兩張紙畫畫、為什麼你兒子可以拿很多張?→(解釋)：之前都是無條件提供孩子廢紙....可以畫畫或計算,但後來發現有些孩子撕的碎碎的~或是拿來折東西或是寫一點點就回收,一天拿個十幾張、物品並未盡其用所以才訂出這個限制.....我兒子基本上也是兩張,但因為他都會把所有畫過的紙,都聚集在一起,看起來很多~事實上還是每天兩張沒有不同 還有太多太多狀況.....無法一一描述,但全部的問題點就是「這個標籤」長久在這樣的狀況下,對孩子來講....真得很可憐大小妞滿三歲,也將跟媽咪一起上班因為自己的工作,傷害到自己的孩子,真的是該思考這條路是否還要繼續下去......?!從事教育工作,最快樂的是.....看到孩子因為我們的努力而改變看到孩子因為進入推理王而成長可以得到無比的成就感. 但是當我發現,自己原本夢想的工作,與現實狀況有衝突時選擇暫時「放下」、單純的希望.......自己的孩子能夠在媽咪的陪伴下快樂成長!不要被標籤化......希望這樣的改變,能夠對孩子的成長,更有幫助.(默默祈禱中)
