首先,先來介紹一下伊萊爸跟伊萊媽的背景吧,伊萊爸是英國倫敦出生長大後移居到劍橋的正統英國人!而伊萊媽是在台灣出生讀書後,再移居去紐西蘭跟英國等地讀書及工作的半個”歪”國人(朋友們之間的玩笑字眼,說台不台,說外不外=歪) 照理說,我跟伊萊爸的教養理念應該是非常契合,會是屬於偏西式的教育!實際上也是,大部分的理念是蠻雷同,只是中間的”眉眉角角”跟”大呼小叫”的溝通也不算少就是了! 先說一下我們跟比較傳統的東方教育比較不同的地方好了 1. 孩子是獨立/個體的觀念: 雖然伊萊目前才一歲十個月,但是我們一直以來都是以希望他能獨立自主的態度在教育著他!很多事情我們會指導他,但是我們不會幫他去做!甚至只有在他嘗試過後,開口要求我們的協助,我們才會適度的幫助他! 這麼作的原因是不要讓孩子養成依賴心,同時間幫助他建立自信心!我們從不吝嗇對他的讚美,但是讚美也是要有技巧的!舉例來說:我們很少讚美他的外表,很多人會誇他長的可愛!但是我覺得長得可不可愛跟他自身的努力沒有太大的關聯,而且我們也不想灌輸他外表很重要的觀念,所以當有別人稱讚他外表時,我們只會禮貌性的謝謝帶過!反倒是如果今天要出門了,他選擇了一雙他今天想要穿的鞋子,並且試著自己將鞋襪穿上,我們反而會很誇讚他”能夠自發性去鞋櫃拿謝子,並且努力的練習穿上”這個部分!下次他就會努力去試著完成一些他目前還不太能夠獨自完成的任務! 2. 不過度保護: 回台灣後,我很常看到一個景象,在公園裡玩耍的孩子不小心跌倒了,看起來不太嚴重.但是一下子全部家人蜂擁而上得過去安慰,阿公阿嬤爸爸媽媽叔叔嬸嬸,大呼小叫的問孩子還好嗎?一下子說是地板壞壞要打地板…通常孩子會立刻放聲大哭,哭到不能自己!為什麼?因為孩子發現在這種時候,他能一次得到所有人得注意力,或許你們平常不讓他做的事或吃的東西,在這種時候因為想安慰孩子,都讓他做了!所以孩子當然會善用這種時機~我們對待伊萊的方式是,他如果跌倒了,我們會先確認嚴不嚴重!如果只是還好,通常我們也不會去扶他起來,會請他自己站起來把身上的塵土拍掉,帶去洗個手就可以再去玩了!如果嚴重的話,當然還是會幫他上藥,稍微安慰他一下!但是也會趁機適時的機會教育他,例如:剛剛的地上濕濕的,所以你走路要小心,不能用跑的!現在受傷了,有點痛,但是沒關係,幫你擦藥後會好一些,記得下次要小心!久了以後,伊萊很會跌倒,我的意思是他跌倒的時候,他的反射神經很快,他會知道用甚麼部分來保護自己不要摔到頭~他也很少哭!因為我們不曾在他面前表現出跌倒是一件很嚴重的事! 3. 禮貌的重要及不以零食來作為獎勵 在台灣大部分的人看到小孩子都很熱情,我們遇過好多次在捷運或公車上陌生人要摸伊萊或想給他糖果跟餅乾!通常我們會禮貌性的拒絕,第一他雖然還算是嬰幼兒,但是對我們而言他是獨立的個體,不是玩物,所以陌生人的隨意觸碰我們會比較在意!同時也教他如何尊重自己跟人的身體,保持禮貌的距離!第二,零食的部份我們本來就不太給他吃,希望他養成正餐吃飽的好習慣!而我們也不以零食作為獎勵,不希望他淺意識中將吃零食跟開心慶祝,或沮喪時靠吃來安慰自己做連結! 跟爸媽講話時,我們會請他用字中適時加上:Thankyou,sorry,please…等字眼,讓他知道爸媽不是”應該”要為他做所有事情,如果他有需要幫助的地方或是做錯事情我們也會要求他要說:”請”或是”抱歉”! 延伸閱讀：東西教養大不同(下)
