4歲的男孩小豪,因為在幼兒園都不太專注且不想參與活動,總是在一旁觀看,每次要他跟著同學們一起遊戲時,他很少願意加入,有時候說遊戲太難他不會、有時候說太簡單,很無聊不想做. 好不容易可以參加一個活動時又常改規則,希望所有的流程都按照他的心意進行.只要事情不如己意時就會大叫,說討厭身旁的大人,甚至把自己知道所有不好聽的話都說出口,「全世界我最討厭你」、「你好髒」、「你沒洗澡你好臭」、「我最討厭來上學」、「你是魔鬼」等種種令人百思不得其解他究竟何時學到的話? 小豪不喜歡排隊,別說和旁邊的小朋友手牽手,甚至還會無預警突然攻擊同學,媽媽表示這幾年來她簡直成了道歉高手. 此外,他不論在家或幼兒園,適應性都很差,若有變動什麼行程沒有事先預告,就會暴跳如雷或大哭大鬧,這樣的狀況讓學校老師跟家長都頭疼不已. 但他狀況好的時候,貼心可愛,又因為語言發展極佳,有趣機靈的童言童語常逗得大夥兒驚喜不已,光看那個樣子真的是個萌翻的天使!只是,不用一秒就能從天使變成炸彈. 「我實在不知道該怎麼養育這個孩子.」媽媽來治療室時,一開頭就如此無奈地如此說著. 經過評估發現,小豪主要是因為觸覺這方面比較敏感,也不太會辨識觸覺的意義,有觸覺防禦的表現,會把許多觸覺刺激認為有威脅性,並且想要逃避,因為害怕的關係不想靠近,所以影響了各種活動的參與度和人際關係. 由於常處在警覺的警戒狀態,使得小豪的情緒很緊繃、焦慮,常會因著小事情而一觸即發,這樣的情形便把小豪的能量都耗盡了,所以也因此使得專注力下降,甚至沒有多餘的力氣參加活動,也會覺得活動太困難、不易執行. 其實,這樣的狀況也影響了小豪的飲食,觸覺敏感的關係讓他變得挑食,吃的食物種類很少,所以身形比同齡的孩子都小. 小豪在家裡或學校所發生的事情,若沒有經過職能治療的專業評估的話,很容易被大人視為是孩子的個性或氣質：有些照顧者會選擇尊重孩子的狀況,順著孩子的樣子繼續生活,盡量讓環境配合他；有些照顧者則是嚴格地要求孩子能夠服從、強硬地適應環境, 不論是哪種方式,都無法解決孩子的問題,也可能因此讓他們成長的過程遇到辛苦的事情或家庭關係不好. 一旦找到原因之後,藉由職能治療師透過活動給予適當的刺激,增進感覺統合等各種能力後,孩子的狀況就會大大改善.家長常說：「來過治療室後,孩子像變一個人似的.」因此觀察孩子的狀況並且尋求專業評估找到問題的核心來解決,就能更好地幫助孩子的. 原文連結於此http://othuang777.pixnet.net/blog/post/292782244黃彥鈞職能治療師,國立臺灣大學醫學院職能治療系畢現任：臺大醫院北護分院復健科職能治療師.專長：兒童發展遲緩、注意力缺失過動症、自閉症、肌肉低張、社交情緒、親子教養問題等評估與諮詢.東森、超視、三立電視台等固定專家粉絲團：https://www.facebook.com/OTHuangyenchun/部落格：http://othuang777.pixnet.net/blog本文由黃彥鈞老師授權轉載「職能治療師黃彥鈞Youtube頻道 」(←點此)「職能治療師黃彥鈞臉書粉絲專頁 」(←點此)
