沐奶奶有幾個常一起聊天喝茶的朋友,偶爾,沐奶奶會帶著沐娘跟兩位少爺上朋友家喝茶抬槓.這天,我們到訪時,女主人忽然很感慨地拉著沐娘說：孩子有沒有在教,看就知道.沐奶奶的朋友,對沐娘來說是長輩,一開始,沐娘帶著孩子跟著去聊天喝茶時,我會覺得悶,因為大家談論的話題,不是沐娘插的上嘴的,但由於沐娘很重視兩位少爺在社交能力上的歷練,因此我還是很樂於帶著他們,跟隨沐奶奶去喝老人茶,希望能藉此讓他們耳濡目染成熟長輩所展現出的社交氣氛與禮貌.大人們在喝茶聊天,兩個孩子聽不懂,多少會無聊會騷動.主人家疼愛兩個孩子,便準備了幾項玩具,讓他們能藉此在大人聊天的時候稍稍打發點時間.孩子們若只是在家裡玩自己的玩具,一時亂亂丟那就算了,但如今是在別人家玩玩具,那可一定要恢復原狀,不然玩得亂七八糟留給主人家收那就太失禮了.所以兩個孩子玩具不玩後,沐娘就把玩具裝回盒子裡.沐爺大了,會珍惜玩具了,因此在離開前,他也把他最喜歡地那組火車軌道組,妥慎地收納,完整地擺回大箱.那天,我們在跟主人家道別時,那些玩具,就像是沒人動過一般,全部盒裝躺回大紙箱中.事隔一週後,我們又接到主人家的通知,揪我們到他們家喝茶聊天,吃吃他們自家種的玉米.這天我們沒有其他的約會,便依約來去喝茶.在來訪當日前幾天,主人家其實就曾電話通知我們來去吃玉米過,但因為當天沐娘另外有約,便不克前往.這次去,女主人突然有所感地跟沐娘說,孩子有沒有在教,看就知道.沐娘愣了一下想,是怎麼了?怎麼忽然如此感慨.原來,上次我們沒去的那天,有另一個媽媽帶了三個孩子來.就主人的說法是,那個媽媽都沒在管三個孩子,任憑他們把玩具丟得到處都是,最後他們玩過的玩具還是主人家在他們離開後收拾的.女主人收拾玩具的時候,發現我們先前玩過的陀螺組少了一組,原先有3組,但當天女主人收拾的時候只剩2組.沐少爺們是第一批玩這些玩具的孩子,我們玩過玩具之後,好好地連著袋子都裝回紙盒裡放好,讓後來來訪的三個孩子能玩到完整的玩具,可是等到他們離開後,留下來的玩具就不完整了,實在可惜.女主人還說：還好沐爺最喜歡的軌道組,那天沒有拿出來給那幾個孩子玩,不然少了壞了沐爺會難過.沐娘本身有保留玩具完整成套的嗜好,看到玩具零件有少,雖然不是自家的玩具,心裡仍有些遺憾.很多人,都不喜歡帶孩子去人家家作客,也很怕別人家的孩子到家裡來作客,因為大部分的人都會覺得,孩子小就是會講不聽,會把別人家或自己家搞得亂七八糟.但孩子會長大,不可能不去學習作客的禮節.任何學習作客的方法、課程皆是紙上談兵,都不如直接到別人家拜訪,實際作客來的有效果.帶著孩子出門到親友家拜訪,對父母而言其實是項挑戰.在場所有的人,都會默默地在心中評判父母對於孩子的教養是否合宜.我們就像是教練,孩子們則是選手,而其他親友們是裁判.能不能取得晉級(再來訪)資格,就看我們的指導和孩子的表現.很有趣的事情是,我們不可能因為輸了一場比賽,即就此宣布往後不再參賽.我們也不可能因為孩子一次的表現失當,便從此不再讓他到人家家作客,不讓他學習社交.我們唯一能做的事,就是把孩子們拎回家,再教育,然後再帶出門.作客期間,客人與主人間的互動與對答,及孩子與其他成年人的應對,對孩子而言,是重要的社交歷練.這樣的身教,父母給不來.父母能做的,只有提示孩子、引導孩子該怎麼做,剩下的,便是他們實作的機會,孩子利用這樣的機會,學著去表現出,令主客雙方都感到舒服的舉止,藉此提升社交的經驗值.期間,父母倒是不太需要擔心孩子的舉止失當；作客期間孩子表現得好或壞,也不是這麼的重要,因為大家都會認同孩子會犯錯.但這個時候,父母的態度最重要!!當我們面對孩子失當的行為時,有沒有立即給予引導與修正,好讓他們下一次表現得更得體,這樣的舉動,才真正會影響到主人家對來作客孩子們的評價.他們能不能認同我們給孩子們的教養,從我們下一次,還有沒有機會去人家家拜訪便可得知. 關於作客禮節的細節,不同文化,認為"到人家家應有的禮節"都不盡相同.就沐娘目前的經驗認為,孩子到人家家作客,學會以下幾個動作,是具加分作用的.一、進到人家家裡,一定要出聲問好,讓主人家知道,有哪些成員來訪.二、對於主人家提供的茶點,大方品嘗,但不獨佔,喜歡務必給予讚賞,不喜歡也委婉表達,讓別人了解自己的喜好.三、別人的東西皆不可以亂動,無論是主是客.四、所有東西用後都要物歸原處,無論是自己的、或是別人的,善待自己的東西,呈現出的是自身的教養,珍惜別人的東西,表現出的是對人、對物的尊重.五、身體上或情緒上有不舒服可以表達,但是不能什麼都不講,盡是鬧脾氣.六、不大聲吵鬧.七、會道謝,年紀大且會講話的孩子務必要用說的,年紀還小或還不會講話的孩子可用點頭鞠躬的方式.除了作客的禮節外,有些生活上的小動作,會容易引人反感,在到人家家裡作客時,要格外注意.一、不分享到別人家作客時,孩子不分享的行為,對整體的影響其實也不大,但不分享所引起的糾紛,卻容易致使在場所有人心生不悅.沐娘會告訴孩子,在人家家作客,玩具的所有權並不是這麼的重要,因為主人家提供的玩具,終究還是別人的,但引發糾紛帶給大家的負面觀感,會讓別人有一種"只要你來玩,就會吵吵鬧鬧"的負面印象.所以在某些時候,沐娘會建議孩子,寧可讓,也不要引起糾紛.二、暴力不用說,暴力一定是不受歡迎的行為.三、媽寶行為媽媽照顧孩子,很正常.只是當孩子到了有自理能力年紀後,事事卻還需要爸媽協助處理,吃飯也還要大人餵,手上垃圾堅持要爸媽幫忙丟之類的,讓人有一種"又是個媽寶"的感覺的孩子,滿多人都不喜歡的.孩子的自主能力,對他們的社交會有某些程度的影響.但不餵食孩子的動作,有些時候是有例外的,那就是餐具具危險性,或是孩子容易吃得滿地的時候.像沐爺現在5歲,能安全使用叉子了,那他在別人家用叉子吃東西就沒有問題；但若是像公子,一歲多的這個年紀,雖然他已經會使用叉子,但許多長輩看這麼小的孩子用叉子吃東西,還是會覺得"驚驚",因此公子在外,某些時候就需要沐娘餵食他.並不是公子不會自己吃,而是沐娘基於讓大家安心放心的禮貌,某些時候,我會以餵食的動作,換取作客過程的愉快祥和.基本上,在外,大家對孩子們友愛、自主、分享的動作,會有正向讚許,適度與孩子解釋,這幾個動作在社交上所含的價值與意義,孩子會能理解,並且會願意基於讓大家認同的原因,來改變自己.社交能力雖然沒辦法評分,但卻是孩子未來不可或缺的技能.怎麼教,才能讓孩子在社交項目上得到100分?這沐娘也沒把握,我也還在學.但我能確定的是：社交這門課,經驗比什麼都重要.多給孩子們歷練的機會,帶孩子參與不同的社交場合,絕對是讓孩子提升社交能力的不二法門.文章到此,一些小小體認,在此與有緣見到這篇文章的媽媽寶寶好朋友們分享,同時也祝大家交友愉快!原文連結：沐少爺們的生活--作客的禮貌(沐爺5Y3M、沐二公子1Y3M)沐少爺們的成長記錄
