1.5~3歲問題行為─不說話、自己想講才說 發展階段：語言敏感期解決方法：提供語言環境、允許孩子探索環境、發展獨立 孩子快2歲還不太會講話,這樣正常嗎? 小翊媽媽：「兒子目前1歲10個月,會的單字只有三、四個而已.請問這樣是不是算語言發展 太慢呢?而且要他模仿大人的話說說看,他也都不說,只在自己想講時才願意講耶……」 羅寶鴻老師：「在一個豐富的語言環境下,而且成人不刻意強迫孩子講話,孩子自然而然能學會語言.」 蒙特梭利觀點語言發展是自然的事,提供豐富語言環境,孩子自然能學會語言—不要強迫孩子講話,更別拿他跟其他孩子比較,孩子可能因為壓力不願說話 每個孩子語言學習速度與進度本就各有不同,但只要在一個豐富的語言環境下,並且成人不強迫孩子講話,孩子學會語言是自然而然的事. 所以,首重多跟他用正確的言語、完整的句子溝通,而不是用「兒語」. 此外,不要強迫孩子講話.這位媽媽說「而且要他模仿大人的話說說看,他也都不說」,這正是我所擔心的事.孩子2歲過後,會有「口說語言爆發期」,意思是會開始說比較多的話,我建議你耐心等待,並遵守以上兩個重點. 還有請記住,不要把你的孩子拿來跟其他孩子比較.這只會讓你和孩子有更多不必要的壓力. 平常跟孩子說話要用「完整的句子」,他才能吸收到我們語言當中的正確文法順序.簡單來講,對孩子的語言「輸入」越多,將來他的「輸出」就越多.但他什麼時候會輸出我們沒有辦法知道,更沒有辦法強迫. 重點是「不要求他模仿說什麼單字」,因為你很可能會給他壓力,反而讓他不願意把話說出口.語言發展是很自然的一件事,家長可以如上面所說的去進行,提供孩子豐富的語言環境,多跟他用完整句子說話,在環境裡盡量減少任何人強迫他說話的可能性. 蒙特梭利觀點3歲前允許孩子探索環境、發展獨立,語言發展能力才會好—日常生活的各種刺激很重要,孩子心智的全方位發展也有益於語言發展 另外,日常生活中的各種刺激也是很重要的,不要太保護孩子,什麼都跟他說「不行」.在沒有不尊重自己,不尊重別人、不尊重環境下,要多允許孩子探索環境.孩子的心智發展必須全方位,語言發展能力才會好. 在沒有立即危險下,在沒有不尊重別人、不尊重環境下,應該要多讓他探索,包括拿他想拿的東西.例如他很喜歡拿什麼掃把、吹風機……請家長自問是不是常常都不給他拿這個、不給他拿那個呢? 你覺得他太小什麼都不給他拿,相對的孩子也會覺得自己很渺小,自然在語言溝通的發展上,他會繼續沿用小嬰兒的方式來跟你溝通. 溝通可以分為兩種：一種是透過行動與環境的溝通,另一種是透過言語與成人的溝通.孩子如果在平時行動上的溝通都處處被成人所制止,那之後在發展語言上的溝通也會間接被影響. 很多人不知道這會影響孩子的語言發展,但從太多真實案例裡面我們看到,兩者之間確實是相關的；從小被過度保護、什麼都被大人說「不可以」的孩子,大多語言發展上都比較緩慢.持續給予他語言刺激,使用完整的句子跟他講話,在沒有立即危險的情況下允許他探索環境.我相信如果家長可以改變,孩子也會改變的. 所以在孩子3歲以前,首重允許孩子探索環境、發展獨立.透過探索環境孩子可以得到的教育利益,實在是太大了!如果成人剝奪了孩子這種權利,那損失實在是太大了! 蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難：淡定面對0~6歲孩子的情緒勒索,不用對立也能教出自律又快樂的孩子﹝隨書贈：孩子3階段身心發展特色＆教養祕訣提醒﹞No.1兼具幼兒發展理論、實際案例、具體教養步驟的全方位蒙特梭利教養書「爸媽不發飆,孩子輕鬆教」的優雅教養祕訣!32則案例28個QA分享×73個蒙特梭利專家觀點×3階段幼兒教養提醒 作者Henry羅寶鴻老師AMI國際蒙特梭利協會0~3歲、3~6歲翻譯講師,有近20年幼兒教育經驗,在台灣北、中、南等地區舉行過上百場演講、家長講座、及師資訓練課程.多年來在幼兒教育的耕耘獲得許多家長的信賴,面對家長教養煩惱的諮詢,以最親切又專業的態度回覆,其堅定而溫和的文字,總是能療癒每個因為教養而焦躁不安的爸爸媽媽.最怕的就是他當眾哭鬧……唉~教孩子怎麼就這麼難啊! 本文獲野人文化授權 超強大資訊懶人包!更多懷孕、育兒知識都在這~還有限時好康資訊喔!iOS請按此➡ http://apple.co/1zEGgXMAndroid請按此➡ http://bit.ly/1zEGI8o
