把房間收乾淨狀況來了：房間總是一團亂 孩子的房間總是一團亂,不是桌子上堆滿東西,就是地板上都是玩具,就連垃圾也參雜在裡面.明明前幾天才整理好,一下子又亂成一團,難怪每次要找東西都找不到,真的很煩人!為什麼孩子就是不能養成隨手收東西的好習慣呢? 想想看,如果你手上只有十個東西,是不是很好整理?相反地,如果變成十倍,有一百個東西,當然整理上也就變得很困難.如果要培養孩子隨手收東西的習慣,第一步驟是要幫孩子減少手邊的東西.孩子不願意自己整理,最重要的關鍵是「數量太多」.對於一個只能從一數到三十的孩子,要他自己收拾八十幾個玩具就像一個不可能的任務,他鐵定會覺得自己一輩子都做不到,當然打從心裡不想配合.即使雙手在收,心裡卻不甘不願,又如何做得好呢?最常見的狀況就是一旦被罵,情急之下乾脆將所有東西硬塞,想辦法做好表面功夫,結果變成有用的卡在下面,沒用都疊在上面,等到要用時必須東翻西找,一下子就亂成一團了. 提醒爸媽一下,要讓孩子自己整理房間時,最重要的關鍵是：數量不要超過孩子「數數」的能力,不要給孩子過多的物品,並且幫助孩子挑選好必需用品.當東西變得簡單,孩子更容易保持整潔. 給爸媽的話—— 最近超流行一個概念叫「斷捨離」,大家知道嗎?我們常會購買太多不需要的物品,卻連幾次都沒用過.因為畢竟是花錢買的,丟掉又覺得很可惜,結果一直堆在家中.而「斷捨離」的概念,就是提醒大家將東西減少,反而可以獲得更多. 想想看在房價越來越貴的時代,可以說是寸土寸金,房子可能一坪就要四十萬元.我們一邊抱怨房價高漲,卻一邊把房子當倉庫一樣東西越堆越多,生活的空間越來越狹小,姑且不談生活的便利性,單純就空間成本來看,這不也是一筆錢嗎?整理物品時,最重要的就是「捨得」,而不是「收納」.將所有東西都收納起來,結果就連使用度高的物品也一起收,等要用的時候又找不到,最後只好再買一個新的,這樣不是更浪費?把不需要的東西大膽地丟掉吧!讓家裡的東西簡單一點,整理起來才會更加順手. 一開始孩子很難自動自發,需要爸媽帶著一起做.對於年紀較小的孩子,記得收拾時留下一些東西讓孩子自己收完,再給予鼓勵,這樣孩子會變得喜歡收東西而漸漸養成習慣.請不要全部都讓孩子收,到時候一定做不完；也不要全部自己收,不然孩子找不到東西時,鐵定又要叫爸媽幫忙. 對於七歲以上的孩子,必須建立規則,養成「進門三件事」的習慣,會比你一直提醒來得有用.這就像是執行一個儀式,一進門就直接做好,自然而然地養成習慣.比方說讓他先放好鞋子、再洗完手,然後放好書包…….幫孩子規劃好動線和流程,孩子也更容易配合喔! 跟著光光老師這樣做—— 現在孩子都是爸媽的寶貝,加上生活水準提高,我們常在不知不覺中給予孩子太多,反而超出他們可以整理的範圍,當然也就常常搞得一團亂.其實,我們可以將物品的所有權放在爸媽身上,拿了一定要還給爸媽,這樣孩子自然就會養成把東西放回原處的習慣. 當然,除了減少孩子的擁有物品外,還有三個原則,爸媽也需要搭配使用,才能徹底解決孩子東西亂丟的壞習慣. 一、把步驟變簡單 很多時候,孩子確實有做,但就是做得很馬虎,搞到大人很生氣,像是上廁所好不容易記得沖水,卻又忘了掀馬桶蓋.當爸媽一責備,他會覺得很委屈,他認為自己明明有做.這通常是因為步驟細節太多超過孩子的記憶能力了.最好的方式就是簡化步驟,並且配合口訣來幫助記憶.就像洗手的口訣一樣,「溼、搓、沖、捧、擦」,讓孩子可以琅琅上口,就可以記得牢.相反地,你說得越詳細,孩子卻記得越模糊,反而越做越不用心. 二、帶著分類歸納 「收納」不是將所有東西塞進抽屜裡就可以,又不是哆啦A夢的口袋什麼都放得進去,最重要的是分類和歸納,將不同功能的東西分類,同樣用途的物品歸納在一起,才能將東西放在適當位置.九歲以下的孩子對於歸納技巧還不成熟,常常所有的筆都放在一起,橡皮擦和膠水放在一起,結果要寫字時卻找不到橡皮擦.建議可以幫孩子準備一個大箱子、一個小箱子,帶著孩子做第一次的分類.將常用的東西放在小箱子中,少用的放在大箱子中,減少需要整理的物品數量.接著再準備三至四個小盒子,帶著孩子進行「分類遊戲」,看看哪些東西應該放在一起.透過和爸媽一起討論的過程,孩子就學會分類和歸納,也才會好好地整理東西喔! 三、使用工作清單（To-Do-List） 針對國小以上會認字的孩子們,我們可以使用工作清單.把需要他做的事情,一個個明確列在清單上,並且每天定時檢查.只是要記得一個小要訣,就是在你檢查之前,讓孩子有機會自己檢查一下是不是全部都做到了.「自我檢查」是最重要的步驟,因為我們要培養的是孩子自動自發的習慣.當孩子在「自我檢查」時,請孩子同時說出內容,這樣可以幫助記憶,當他可以琅琅上口所有項目時,就不會再丟三落四了.爸媽千萬要記住,絕對不可以臨時追加條件,不然孩子會覺得不公平而不願意配合喔! ﹝給爸媽的小提示﹞ 好習慣的培養,越小越容易,等到國小才開始就有點太晚了.其實中班的孩子就可以做得不錯,只是這時孩子年紀較小,適合使用歌曲來引導.帶著孩子固定唱歌,並且一起做動作,當孩子下次一聽到相同歌曲時,自然就會開始執行動作,也不用爸媽一直耳提面命了. ﹝延伸閱讀﹞孩子「上課不認真」?老是不能端正坐好,是這部份訓練不夠…請別要求孩子「不可以生氣」這樣做,減少孩子鬧脾氣的機會! 跟著光光老師,教出高正向小孩：家有大雄不用煩!「兒童專注力教主」有效解決天天上演的教養難題孩子總是坐沒坐相,不是像毛毛蟲,就是沒骨頭!作業從下午寫到晚上,明明就只有兩頁還寫不完!叫做家事總是拖拉不動,像是客人不是家人!一點芝麻蒜皮的無聊小事,也忍不住嚎啕大哭!出門挑衣服挑半天,爸媽挑的總是不滿意! 孩子的問題百百款、毛病天天有,為人父母難道只能每天暴走、成為行動活火山?究竟該如何找回家長正能量?如何幫助孩子不逆向成長?你內心的呼喊聲,光光老師聽見了!! 面對家長天天遇到的教養難題,「兒童專注力教主」光光老師說：「很多時候是因為沒掌握到正確的解決方法.」其實,只要對準問題,先了解、再處理,就可以像哆啦A夢的道具般輕鬆解決.唯有真心體會孩子的困擾與想法,孩子才會願意改變.透過本書,爸爸媽媽可以帥氣拋開強迫威嚇的管教方式,帶領孩子自然和樂地養成高正向人格.購買資訊：博客來
