關於孩子閱讀習慣的養成，不知道大家有什麼樣的看法呢？

我自己講？以後故事都給你編好了
「我唸我唸...我自己唸...我講給你聽...」

小力咕最近很愛自己來，連看書都不要我唸給他聽...

唸到「蝸牛」的時候，還自顧自地唱起"蝸牛與黃鸝鳥"！

唸到「蝙蝠」的時候，還會想到蝙蝠飛進來，那一天被媽媽用網子抓去放生的夜晚。

突然覺得融會貫通的小力咕，好像真的長大成人了...

以前，親子共讀的小時光，大部分是我唸或老公唸，他負責翻頁！

滿兩歲的他，漸漸開始想要自己表達，自己敘述，我覺得很開心！

不少人問我說：為什麼你的孩子這麼愛看書?我覺得是 #習慣，還有 #環境！

其實小力咕從肚子裡就開始聽故事，不知道是不是從胎教就開始！

懷孕的時候，我每天晚上都會唸故事給他聽，國台客英各唸一遍！

然後出生之後，也是天天唸故事，基本上，#一起念書就變成一種習慣 。

以前都是我們選書給他唸，變成現在他自己選書自己唸，這段過程是需要練習的。

重點是：「轉換成生活所認識的 人、事、時、地、物」#把現實跟書中所見做連結。

以下舉例：

[人]：爸爸、媽媽、兩個阿公、兩個阿嬤、兩個阿姨、阿太、叔婆、舅公、舅婆...等等相對關係，然後知道名字。

[事]：每天從早到晚，對應書裡面的是：刷牙、洗臉、尿尿、大便、吃飯、喝湯、看醫生？去哪玩？去做什麼？

[時]：早上、中午、傍晚、晚上、下雨、出太陽、彩虹、晚霞、閃電、打雷、月亮...時鐘裡面對應的天空變化！

[地]：現在出門會經過哪裡？有什麼？例如：小溪流、稻田、魯冰花、海邊、公園、火車站、台北、台中、花蓮...

[物]：在這裡你看見什麼？動物園裡有什麼？田裡有什麼？池塘裡有什麼？超市有什麼？大象？蛇？雞？鴨？狗？

這些都是生活中常見的，對應書裡面說的，自然而然他才能連結在一起，對於現在的他來說是認知練習，「書只是輔助他認識生活的縮影」！

最近有一些叔叔阿姨看到我就問：你怎麼沒給你小孩唸三字經、唐詩、弟子規 之類的...我孫女...我孫子...怎樣的?(本人洗耳恭聽，雖然我面帶笑容但心中白眼翻了兩圈)

咳個兩聲！豬豬嫂很認真地回：「唸什麼三字經？你知道三字經在講什麼嗎？你知道唐詩三百首再說什麼嗎？平常買東西，平常對話，你會跟我講古文嗎？」

孩子死背硬背那些現在不會出現在他生活裡的東西，你背他做什麼？比較厲害嗎？畢竟教養方式百百種，我想填鴨訓練不應該用在這麼小的孩子身上，你覺得呢?！

然後，全場鴨雀無聲，阿姨你背三字經，然後跟我講解一下，他的內涵與意義在哪裡，好嗎？

對付這類成天炫孫的長輩就要這樣理性回應，來，過年前的預先練習剛剛好，畢竟好媳婦好女兒就是要去來幫自己的長輩在大節日擋子彈的。

最後，我很想說的是 ─ 「閱讀應該是生活化的，應該是快樂的，應該是要有互動的....」

如果我講白話文，你跟我講古文，那我還不知道怎麼穿越時空呢？雞同鴨講根本就是無效溝通。

對於，孩子閱讀的養成，不知道大家有什麼樣的看法呢？